La convivencia escolar constituye un aspecto clave en el desarrollo de los ni\u00f1os y ni\u00f1as, tanto en su proceso de integraci\u00f3n a la vida social, en la participaci\u00f3n responsable en la vida ciudadana, as\u00ed como en el desarrollo de su propio proyecto de vida.<\/p>\n
La coexistencia de los seres humanos ya est\u00e1 dada socialmente, pero la convivencia hay que construirla, por tanto comprende entre otros muchos factores un proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. Como se\u00f1ala Jim\u00e9nez Romero (2005) \u201cla convivencia es un arte que involucra aprendizaje\u201d. Para este mismo autor la convivencia implica a dos o m\u00e1s personas que son diferentes en su relaci\u00f3n, en la que siempre intervienen otros y que adem\u00e1s est\u00e1 sujeta a cambios incesantes.<\/p>\n
En tal sentido, la convivencia incluye el establecimiento de normas, no solo enfatizando el respeto y la tolerancia a lo diferente, sino a lo que nos une, en lo que se converge: un espacio, un tiempo, tareas, responsabilidades, recursos.<\/p>\n
Esta mirada de las relaciones al interior de la escuela comprende un cambio de actitudes, asumiendo un protagonismo en la \u00a0prevenci\u00f3n y regulaci\u00f3n de los conflictos, as\u00ed como la promoci\u00f3n del buen trato, el\u00a0 respecto al pr\u00f3jimo y otros valores conducentes a desarrollar una convivencia saludables entre las personas.<\/p>\n
Es importante reflexionar que la convivencia escolar no solo implica a la organizaci\u00f3n y al funcionamiento de la instituci\u00f3n educativa, sino tambi\u00e9n en la promoci\u00f3n de actitudes positivas y emp\u00e1ticas, y habilidades sociales que trascienden los muros escolares para manifestarse en los diferentes espacios de vida de los ni\u00f1os(as) (la calle, el hogar, el trabajo y la comunidad en general).<\/p>\n
A partir de todo lo anterior, nuestro establecimiento ha dise\u00f1ado un conjunto de lineamientos plasmados en su Reglamento Interno, espec\u00edficamente en un Manual de Convivencia Escolar, a partir del cual se definen los principios, pr\u00e1cticas, derechos y deberes de cada actor de la comunidad educativa en torno a la promoci\u00f3n de la sana convivencia escolar, en el entendiendo de que \u00e9sta tarea ata\u00f1e a todos y cada uno de quienes conformamos la familia San Andr\u00e9s.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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